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Un rayon de soleil pour mon dernier atelier de la saison…

Quel plaisir d’animer un atelier d’écriture avec 28 jeunes Martiniquaises, arrivées de Fort de France le samedi 15 juin. Nous avons concentré nos efforts sur 4 demi-journées et nous voilà tellement heureuses d’avoir un recueil de nouvelles prêt à être imprimé ! (Abbaye de Saint-Maur/Oval)

Et un de plus à l’école Charles de Foucauld – Lyon 3°

Pour la cinquième année consécutive, j’ai eu le plaisir en janvier dernier d’animer un atelier d’écriture auprès de trois classes de CM1 à l’école Charles de Foucauld de Lyon. S’en est suivi – hier, mardi 4 juin – la remise du livre qui m’a offert le plaisir de revoir les enfants. Les parents sont venus nombreux également, ce qui est la spécificité de cet atelier de « proximité ».

Liberté et plaisir : maîtres mots de mes ateliers !

Depuis plus de dix ans, j’avance, je peaufine… Les ateliers d’écriture que j’anime doivent avant tout permettre de s’extraire du quotidien scolaire, confiner à la création artistique et donner le plaisir de se lire comme jamais encore ! Jeunes et enseignants y parviennent souvent…

Jeunes écrivaines et leur maîtresse relèvent au propre un texte avant la réécriture…

Prix PEEP académie de Grenoble : dédicace le 04 mai à la Préfecture !

Je suis très heureuse de me retrouver face à un public de CM1/6° pour « Morbleu le Roi s’est enfui » et des jeunes de 4°/3° pour « Rose Valland: une résistante sauve des œuvres d’art »… A suivre pour le niveau national!

Le Grand Prix des Jeunes Lecteurs vise 3 objectifs :

1. Encourager tous les élèves inscrits en CM1 / CM2 ou 6ème / 5ème dans un établissement public, à découvrir et à communiquer le plaisir de lire : « Il y a sûrement un livre qui te plaît plus que les autres. Alors, dis-nous pourquoi ! ». C’est la question à laquelle les enfants doivent répondre, en 5 lignes minimum pour participer.

2. Offrir à 26 d’entre eux (un par région académique) la possibilité de devenir jury et de participer à la sélection d’une œuvre récente, destinée aux jeunes de leur âge.

3. Favoriser la diffusion d’œuvres de qualité qu’ils auront reconnues propres à éveiller le désir et le plaisir de lire.